Lecturas del Tema II: |
Sistemas Económicos (cap. 15) en Estructura Económica. Teoría Básica y Estructura Mundial José Luis Sampedro y Rafael Martínez Cortiña Ed. Ariel (4ª Ed.) Madrid
El marco de la política económica: de la economía de mercado a las economías mixtas (cap. 2) en Política económica. Elaboración, objetivos e instrumentos Juan Cuadrado Roura (dir) Ed. McGrau Hill, Madrid 2006 – 3ª ed.
Las actividades para entregar por escrito: |
1) Dar una definición de Sistema Económico partiendo de las variables o/ y estructuras que consideréis más importantes de las aportadas en las dos lecturas.
2) Elaborar un cuadro actualizado de la clasificación de sistemas económicos partiendo del cuadro recogido en la primera lectura
3) Cuál es la postura u opinión del grupo de las ventajas y dificultadas de los siguientes modelos o sistemas económicos:
o Mercado capitalista
o En la intervención del Estado en las economías mixtas
o Economía planificada comunista
Actividades para recoger en el blog del grupo:
Práctica – III 1.- Artículos de prensa - Referencia del 1º y 2º titular o esquema de la información de todos los artículos seleccionados por el grupo para esta práctica, por ejemplo, si el grupo es de 4 alumnos habrá 4 artículos, un artículo por persona - Identificar el diario/periódico, fecha y autor del artículo - Añadir los descriptores en cada noticia de prensa 2.- Tareas sobre las lecturas del tema II |
1) Dar una definición de Sistema Económico partiendo de las variables o/ y estructuras que consideréis más importantes de las aportadas por los autores de los textos.
2) Elaborar un cuadro actualizado de la clasificación de sistemas económicos partiendo del cuadro recogido en la primera lectura.
4) Cuál es la postura u opinión del grupo de las ventajas y dificultadas de los siguientes modelos o sistemas económicos:
o Mercado capitalista.
o Economía planificada comunista
o En la intervención del Estado en las economías mixtas
Y esas son las actividades propuestas por la profesora. Habrá que ver como nos lo organizamos mañana... de momento id leyéndoos los temas y ya se verá que hagamos con las actividades... que vamos ¡muy apretados!
